The Quality School: Managing Students Without Coercion (PDF)

ویلیام گلسر در این کتاب با تکیه بر نظریه انتخاب نشان می‌دهد که نظم و یادگیری واقعی در مدرسه زمانی شکل می‌گیرد که دانش‌آموزان احساس مسئولیت و انگیزه درونی داشته باشند، نه زمانی که با تنبیه و اجبار کنترل شوند. او مدل «مدرسه باکیفیت» را معرفی می‌کند که در آن معلمان به جای کنترل بیرونی، بر ایجاد رابطه، مشارکت و یادگیری معنادار تمرکز می‌کنند. کتاب راهکارهایی عملی برای مدیریت کلاس، افزایش انگیزه و ایجاد محیط آموزشی انسانی‌تر ارائه می‌دهد.